王佩剛先生，美智達教育創(chuàng)始人，其所發(fā)明創(chuàng)造的《磐石英語學習方法》獲得了國家發(fā)明專利，是以漢語拼音為入門基礎，以國際音標為基準發(fā)音，以英語語音規(guī)則為基準規(guī)則，結合漢語拼音和漢字的記憶習慣，科學匯總，理論與實踐相結合的一套適合中國學生學習的教程和方法。

這套學習方法為成千上萬的正為學習英語發(fā)愁的國人創(chuàng)造了一條可能更適合、更快速有效的學習之路。王佩剛先生在接受采訪時分享了他的故事，揭示了他是如何取得這一突破性進展的。

作為一個出身于教師家庭的機械工程師，王佩剛先生在48歲時獲得了《磐石英語》《一種英語學習系統(tǒng)及其綜合學習方法》國家發(fā)明專利。他回顧了自己的成長經(jīng)歷，提到在年輕時，自己英語成績一直不佳，而在考試中更是往往無法取得盡如人意的結果。不僅如此，自己工作以后看到更多的孩子、學生在學習英語中困難重重，痛苦不堪，這讓他認識到學習英語對于中國人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。更讓王佩剛深刻思索的一個現(xiàn)象是，許多中國學生即使經(jīng)過多年學習英語，卻仍然無法應對日常情景的英語交流。這一切激發(fā)了他研究英語學習技巧的激情。

王佩剛經(jīng)過大量觀察和研發(fā)，發(fā)現(xiàn)學習英語的難點還是在于記憶大量的單詞。為了解決這個問題，他創(chuàng)造了一種超級簡單的英語學習方法，只需要記住一個口訣，就能瞬間掌握上百個單詞。此外，他還提出了“學習英語只需要兩年，之后是用英語學習；學英語要先學認字；英語單詞不是背出來，而是通過學習積累出來的等觀點。”同時，還研究出認單詞的四大鐵律和五步分析法，幫助學生迅速掌握單詞。

使用王佩剛的方法，一個零基礎的成年人只需要學習8個月就可以獨立進行口語交流，并在廣交會上成功與76位外商溝通。此外，學生們也取得了顯著的進展，使用這種方法的學生的有效率達到了85.8%。2017年，72名使用這種學習方法的學生參加了由團中央主辦的“全國星星火炬杯口語大賽”，36人獲得一等獎，28人獲得二等獎，展現(xiàn)了他們在英語學習中的優(yōu)異表現(xiàn)。

他的研究基于認字、造句和交流這些構成語言的基本要素，并重點關注了英語語音發(fā)音標準的重要性。王佩剛對于他的研究成果充滿信心，并希望通過這封信和廣大讀者分享他的故事。他坦言自己曾經(jīng)處于一個什么都不懂的狀態(tài)，但正是這個狀態(tài)成就了他的研究。他相信，通過他的努力和創(chuàng)新，能夠幫助更多的中國人學好英語，并為他們走向世界提供更多機會。

王佩剛講所有的語言的發(fā)音都是相同的，只是不同的語種的表音符號和拼讀規(guī)則不同，只要掌握了該語種的表音符號和拼讀規(guī)則，就掌握了該語言的認字能力。通過王佩剛的奮斗和成就，我們看到了學習任何語言的可能性和希望。他的故事對于那些正在學習英語或其他外語的人們來說，無疑是一次鼓舞和激勵。

他的方法簡單易學，幫助學生快速掌握大量的英語單詞和語法知識，提高了學生的英語應用能力和口語表達能力。王佩剛先生的方法主要包括記憶口訣和記單詞的鐵律和五步分析法。通過記憶口訣，學生能夠快速地掌握大量的單詞和詞組，并且能夠靈活運用它們進行語言交流。而記單詞的鐵律和五步分析法則幫助學生掌握單詞的發(fā)音規(guī)則和意義，從而更好地理解和應用這些單詞。 這種學習方法的優(yōu)勢在于它簡單易行，適用于不同年齡和背景的學生。通過使用這種方法，學生可以更快地掌握英語的基礎知識，提高他們的語言能力和交流能力。這不僅有助于學生在學術上取得進步，還能夠為他們的職業(yè)發(fā)展和國際交流提供更多的機會。王佩剛先生的成就不僅受到了國內外學術界的認可，也得到了許多學生和家長的支持和肯定。通過他的努力，他已經(jīng)幫助無數(shù)的中國學生克服了學習英語的困難，取得了顯著的進步。由此可見，他的研究成果不僅在教育領域有著重要的影響，還在商業(yè)領域產(chǎn)生了巨大的商機。

總之，王佩剛先生以其創(chuàng)造的《磐石英語國家發(fā)明專利》為學生提供了一種簡單、實用的學習方法，幫助他們更快地掌握英語知識，提高他們的語言能力。通過他的努力，他改變了許多人的學習經(jīng)歷，為中國人學習英語提供了全新的學習方法，為學習英語創(chuàng)造了更美好的可能性。